Все взрослые люди, кому за 30 лет, прекрасно помнят школьный предмет «черчение». Сейчас по каким-то непонятным причинам его уже не преподают, он стал факультативом. А между тем, черчение полезно, и очень хорошо развивает пространственное мышление. Это не только наука но и творчество. И чтобы начертить чертеж нужны не только знания но и фантазия. Многие специалисты делают печать чертежей для того, чтобы видеть общую картину и если нужно то исправлять ошибки.
Черчение имеет тесную связь с геометрией, и у многих учеников и родителей это вызывает сильные трудности. В колледже и в высших учебных заведениях черчение имеет уже связи с более сложными предметами:
— начертательная геометрия;
— инженерная графика;
— уроки труда.

О том, почему, черчение так трудно дается — пойдет речь ниже в рамках данной статьи.

Сложности черчения

Создание чертежей активизирует зоны коры головного мозга и системы мозга, связанные с пространственным мышлением. В повседневной жизни человек редко так загружает свои мозги, из-за чего на первых этапах у большинства учеников возникают трудности в освоении предмета.

Естественно, бывают люди, которые по тем или иным причинам схватывают принципы черчения быстрее, обучение в этом случае идет намного проще. Но остальным ученикам придется проявить дисциплину, силу воли и больше потратить времени на освоение дисциплины. Вознаграждением будет хорошее натренированное пространственное мышление, умение проектировать объекты в голове, вращать в уме сложные фигуры, улучшиться концентрация внимания.

На практике получается так. Вначале в предмет хорошо понимают 2-5 человек из 20. Потом начинают разбираться и остальные. Через полгода обучения вся группа (или класс) уже легко делают несложную работу, а после идут заказывать печати чертежей в специализированных центрах.

Не получается черчение — что делать?

Бытует мнение, что пространственное мышление — это врожденная способность. И если её нет, то нечего и тренировать. Однако это не так. Каждый здоровый человек так или иначе пользуется пространственным мышлением. И если нет природного таланта, можно развить те зачатки способностей, которые есть. Талантами не рождаются — талантами становятся!

Если взять ученика с хорошими врожденными данными, но не обучать его, и взять второго ученика «неспособного» от рождения, но приложить силы к его обучению, то через 1 год второй ученик по своим «пространственным» способностями значительно обгонит первого.

Заключение

Черчение — это очень важное направление, которое должно быть в каждой школе в качестве обязательного предмета. Если у ученика есть талант, у него получается этот предмет, ему интересно заниматься черчением, то ему, безусловно, стоит находиться в этом направлении дальше и изучать дисциплину максимально глубоко. Для учеников без природных задатков, данный предмет поможет получить базовые понятия и приемы работы с объектами в пространстве.