1. Грамотная организация пространства
Не малая часть учителей тратят много времени на организацию рабочего пространства в классе: где лучше разместить учебные материалы, куда повесить доску для классных объявлений, полки для книг, как правильно организовать уголок для игр и т. п. А когда учитель справился с этими задачами, в помещение класса зайдут школьники-непоседы и перевернут все вверх дном — это означает, что учителю снова придётся планировать расстановку в классе заново.
Чтобы этого избежать, стоит заранее учитывать направление движения школьников. Самое главное чтобы в проходах было достаточно места. Доска с учебной информацией и классными объявлениями должна располагаться таким образом, чтобы при ситуациях, когда одним ученикам нужно узнать какую либо информацию, другие дети свободно перемещались по классу, не мешая друг другу.
Совет: понаблюдайте за привычным потоком движения школьников по классу, тогда вам будет проще решить, где именно разместить те или иные предметы, чтобы не нарушать поток.
2. «Мозговой штурм»
Одним из главных разочарований для учителя является тот факт, что на уроке поднимают руку и отвечают одни и те же ученики. Но если учитель станет вызывать только тех детей, которые исправно отвечают, то у других сложится впечатление, что у них попросту нет никакого шанса проявить себя и озвучить свое мнение. Ни в коем случае не игнорируйте это. Лучше всего дать ученикам немного больше времени на обдумывание вопроса, а ещё лучше устроить так называемый «мозговой штурм», когда дети будут обсуждать решение задания в парах или группах. Ещё один отличный способ, когда дети выразят своё мнение в письменной форме на листе бумаги – таким образом смогут ответить все.
3. Учитель может ошибиться
В преподавательской практике часто случается, когда отличники ведут себя довольно дерзко по отношению к учителям. Заметив ошибку, они могут подловить педагога указав на неточность, чтобы унизить педагога перед классом и возвысить себя в глазах других одноклассников.
В таком случае, не стоит расстраиваться и нервничать, так как все мы ошибаемся, и в этом нет ничего страшного. Чтобы легко выйти из данной ситуации, стоит позволить ученику выразить своё мнение по поводу ошибки, но при этом попросить его привести примеры и аргументы, а не просто разрешить ему глумиться и улыбаться. Залог успешного решения конфликта — это спокойный диалог, в основе которого лежит чёткая аргументация. Это приведёт к тому, что у дерзкого ученика в дальнейшем пропадёт желание вас «подкалывать», а если он поправил вас по-доброму, будет приятно получить ваше одобрение.
4. Спокойствие и ещё раз спокойствие
Конечно же учитель должен быть не только справедливым, но и добрым. Не стоит повышать голос даже на непослушных учеников. Также не насмехайтесь и не дразните тех, кто отстаёт от более способных ребят. Проявите терпение и уважение, а добрые слова помогут вам в этом. Чтобы отношения с учащимися сложились наилучшим образом, нужно суметь объяснять те или иные вещи максимально спокойно и конструктивно. Например, не нужно приказывать и требовать с криками «Закройте рты!», а объяснить им по-человечески, если вас беспокоит головная боль, то вежливо попросите их вести себя тише. Они вас обязательно поймут, ведь дети — тоже люди.
5. Сделайте урок интересным
Большинство преподавателей жалуются на то, что современные дети не хотят учиться, полностью обленились и не проявляют интерес к получению знаний. В большинстве случаев неинтересный и скучный предмет для учащегося прямо пропорционально ассоциируется с неинтересными уроками скучного преподавателя. Когда учитель сидя за столом уткнулся в книгу, и что-то под нос себе невнятное бубнит, то кому будет интересен такой урок? А потом ещё и говорит: «Откройте в учебнике параграф N, прочитайте и запишите ответы в тетрадь, а я проверю!». Уже только от такого задания хочется завыть от скуки, и напрочь пропадает интерес, и желание выполнять это задание.
Оживитесь, не сидите весь урок за столом, встаньте и пройдитесь по классу, тем более это будет полезно для здоровья. Объясняя тему урока, не бойтесь показать свои эмоции, жестикулируйте, покажите как вы сами заинтересованы тем, о чём рассказываете. Если учитель интересно и захватывающе подаёт информацию, то школьники начинают внимательно слушать, и не отвлекаются на смартфон или разговоры с одноклассниками. Проявите ваш педагогический талант, и обычный скучный урок превратится в увлекательный диалог между учителем и учениками, который неохотно сможет прервать только звонок на перемену.
Чтобы сделать урок интересным, можно проводить различные тематические конкурсы и викторины, заинтересовать учеников видео-сопровождением и презентациями. Например, для успешного проведения школьных уроков по предмету ОБЖ, учителю пригодятся всевозможные полезные материалы на учительском портале http://uchitelya.com/obzh/. Там вы найдёте не только описание конкурсов и викторин, но и множество других нужных в учебной практике материалов. Это планы классных часов, тематических мероприятий, внеклассных занятий, контрольные задания и тесты, описания различных методик, проекты, анкеты, схемы и многое другое. Переходите, изучайте и становитесь лучшим учителем для своих учеников!
