С 3х до 7 лет, читаем детям только сказки.
У каждого ребенка есть любимые сказки. До 3х – 4х всегда есть любимая одна и та же, которую, как мантру, мама с папой знают наизусть. Это так и называется обычно в семье не сказку почитать, а почитать про бычка смоляного бочка. До 7 лет мы читаем сказки. Постепенно получается внедрить еще сказки. Но много не надо. Достаточно одной – двух новых в месяц, добавляются стихи любимые. Любимую же сказку дите -по классике так сказать — читает громко, повторяя папины или мамины интонации, сидя на горшке, с видом профессора и держа книгу вверх ногами. Так и должно быть. Потом следующий этап. Мы читаем сказку каждый вечер перед сном. Ребенок получает сказку как подарок. Это переживается как общение с родителем, дар тепла. Появляются традиции. Зажигается лампа с абажуром, расстилается кружевная салфетка, на нее кладется красивая книга. Читает всегда папа или всегда мама, или по очереди. Традиции – это очень важно. Мы не обсуждаем сказки ни в коем случае, зачем вламываться со своими взрослыми суждениями в эти прекрасные миры душевных переживаний малыша. Умение читать сказку нужно развивать так же, как и умение ее сказывать.
Как правильно развить ребенку интеллект? Есть чудесная академия SMARTUM Переходите по ссылке и узнаете более обширную информацию!
Мы читаем народные сказки, а также народные сказки в пересказах писателей. Их великое множество. О сказках можно много говорить, да и нужно. Вы скажете:“ Ну как же только сказки?! Что? Только сказки?” И да. Сказок много, всех не перечесть. В них премудростей народных столько, что это и лекарство от детских горестей и много тепла и любви – пища для детской души.
В 7 -9 лет мы читаем детям любимые с детства рассказы
В 7 -9 лет мы читаем детям любимые с детства рассказы:
- К. Паустовского «Заячьи лапы», «Растрепанный воробей», «Жук -носорог», «Барсучий нос»;
- Е. Пермяк «Березовая роща», «Бумажный змей», «Вечный король»;
- В. Катаев «Цветик – семи цветик»;
- К. Чуковский «Мойдодыр», «Федорино горе»;
- Э. Успенский «Дядя Федор, пес и кот»;
- рассказы К. Ушинского;
- сказки А. Афанасьева;
- сказки Р. Киплинга;
- сказки Джани Радари;
- рассказы В. Сутеева;
- рассказы М. Зощенко.
Список этих книг можно продолжать бесконечно. Все они сеют добро в детских сердцах и формируют драгоценные «сосуды» — вопросы к миру и к людям.
Как выбрать книгу для чтения, что бы решить детскую проблему?
Как выбирать эти истории для чтения? Вам нужно прочесть какую – то массу детских книг самому. И выбирать по мере возникновения ситуаций с ребенком. Например:
- ваш ребенок насмехается над чьим – то увечьем. «Цветик – семи цветик»;
- Вы узнали, что ребенок украл что – то у друзей, в этом возрасте так бывает. «Растрепанный воробей» может помочь;
- Ребенок не может договариваться, делиться — прочтите «Бумажный змей»;
- Если проблема глубокая, то можно нарисовать главных героев сказки. Начать кормить ворон. Подумать, почему они воруют, начните носить воронам орехи и закрепите, эту работу рассказом М. Зощенко «Елка».
- Книги, вроде «Дядя Федор, пес и кот» или «Денискины рассказы» роднят переживаемыми совместно эмоциями, к таким относится серия «Незнайка» Н. Носова, рассказы – повести В. Нестайка; «Винни Пух» А .Милна; рассказы Драгунского; «Приключения желтого чемоданчика» Софьи Прокофьевой; Анне Вестли «Папа, мама, 8 детей и грузовик»; Астрид Линдгрен « Эмиль из Леннеберги»; «Дети с горластой улицы», «Мадикен»; Кеннет Грем «Ветер в ивах».
Названных произведений на 2 года хватит. Но список можно продолжать. Эти книги ребенок может прочесть сам. Обычно так и бывает. Эти книги увлекательны настолько, что ребенок хочет дальше. И, если он достаточно силен в чтении, то он непременно стащит книгу, чтоб почитать и посмеяться дальше. Можно договориться, что вам хочется вместе это читать или наоборот, если уже пора, провоцировать к чтению. Например, ребенок ноет утром или днем, чтоб почитать книжку дальше. А вы ему говорите, что, пожалуй, сейчас заняты, если он вдруг почитает без вас, то пусть переложит закладку, чтоб знать, с какой страницы читать вечером.
Девятилетний ребенок с удовольствием слушает истории про Муми-троллей Туве Янссон. Они очень необходимы детям, у которых в силу разных обстоятельств не очень уютный дом, съёмная квартира, неудовлетворительные условия жизни. Муми – мама подарит душе ребенка новые интерьеры и теплые домашние впечатления. Семи – восьмилетним для таких же целей прекрасно подойдут рассказы Эльзы Бесков про тетушек Корицу, Грушу и Фиалку, а также прекрасный цикл Свена Нордквиста про Финдуса и Петсона. Начать стоит с книг Эльзы Бесков, затем Свен Нордквист и наконец Муми – тролли Туве Янссон.
Опасность возраста 7-9 лет: энциклопедии.
Опасность возраста 7-9 лет: энциклопедии. Любвеобильные бабушки, дедушки, крестные очень любят нести самым умным внукам и крестникам красивые, красочные энциклопедии, полагая, что научные справочники им очень нужны. Ну, как научные справочники, это в принципе энциклопедия — это научный справочник, а в частности…
То, что сейчас предлагают магазины в качестве энциклопедий, — на деле это яркие красочные топы, то есть снова про » самый крутой», «самый большой», «самый страшный», «самый злой»… Настоящую энциклопедию ребенок этого возраста читать вряд ли будет, а такую, продавливающую эмоции, вызывающую реакции всеми возможными попсовыми методами маркетинга, возможно и прочитает. Иллюзия чтения умных книг есть, иллюзия читающего ребенка тоже, а значит тщеславные потребности родителей удовлетворены.
автор Я. Спасиченко Преподаватель Вальфдорской школы
